dimecres, 31 de maig de 2017

P3-P4-P5 RACÓ DE TABLETS

EN ROC I LA SARA, MESTRES DE TECNOLOGIA EN PRÀCTIQUES A LA NOSTRA ESCOLA, HAN AJUDAT ALS NENS I A LES NENES A GAUDIR D'UN RACÓ QUE ELS HA ENTUSIASMAT: EL RACÓ DELS IPADS.
TOTS I TOTES HAN UTILITZAT LES TAULETES PER TREBALLAR EL GRAFISME DE LES DIFERENTS LLETRES DE L'ABECEDARI. FENT SERVIR L' APP ABC KIT, HAN CONSTRUÏT TRENCACLOSQUES I HAN UTILITZAT JOCS, COM PER EXEMPLE EL TÀNGRAM,   QUE AJUDEN ALS INFANTS A DESENVOLUPAR EL SENTIT DE LA REPRESENTACIÓ ESPACIAL. TAMBÉ S' HAN UTILITZAT APPS  PER JUGAR AMB JOCS ON LA COORDINACIÓ OCULO-MANUAL ERA FONAMENTAL. A MÉS,  A P5, HAN TREBALLAT L' ESCRIPTURA DE LES PARTS DEL COS AMB L' APLICACIÓ KAHOOT QUE PERMET APRENDRE JUGANT.








dissabte, 27 de maig de 2017

P3 EXPERIMENTA AMB ELS ALIMENTS

DURANT AQUESTES ÚLTIMES DUES SETMANES, LA MESTRA DE PRÀCTIQUES, LA LORENA, ENS HA ENDINSAT EN UN PROJECTE SOBRE EL PAPER QUE TENEN ELS SENTITS EN L’ACTE DE MENJAR. HEM POGUT DESCOBRIR LES CARACTERÍSTIQUES DE MOLTS ALIMENTS, QUE SENTIM QUAN HO MENGEM I QUINA EXPRESSIÓ FACIAL FEM QUAN HO TASTEM.

CONVERSEM TOTS JUNTS
ELS POLLETS HEM POGUT TOCAR I OLORAR DIFERENTS FRUITES I HEM EXPLICAT QUÈ ÉS EL QUE ENS AGRADAVA, SI JA LES CONEIXÍEM, SI LES HAVÍEM TASTAT ALGUN COP... TAMBÉ HEM PARLAT DE COM EREN AQUESTES FRUITES, DE LES SEVES CARACTERÍSTIQUES I HEM APRÈS COM PODEM SABER SI ENS AGRADA O NO ALGUN ALIMENT: HO PODEM DESCOBRIR MIRANT, TOCANT, TASTANT I OLORANT! 


COM SÓN ELS ALIMENTS? HO CLASSIFIQUEM
PER SABER MÉS COSES SOBRE ELS ALIMENTS HEM OBSERVAT I MANIPULAT MOLTES MÉS FRUITES, XOCOLATA I VERDURES. AMB TOT AIXÒ HEM APRÈS A CLASSIFICAR, I HO HEM FET DE DIFERENTS MANERES: PER MIDES I FORMES, PER COLORS I PER TEXTURES. ENS HA AGRADAT MOLT PERQUÈ HEM DESCOBERT SEMBLANCES I DIFERÈNCIES ENTRE TOTS ELS ALIMENTS.


QUIN ÉS EL SEU SABOR?
TENÍEM MOLTES GANES DE TASTAR ELS ALIMENTS! AMB EL QUE ENS HA PORTAT LA LORENA, LA LLIMONA, LA XOCOLATA NEGRA, ELS CACAUETS I EL PRÉSSEC, HEM EXPERIMENTAT QUATRE SABORS DIFERENTS: ÀCID, AMARG,  SALAT I DOLÇ. HEM GAUDIT MOLT TASTANT-HO TOT, I, A MÉS, HEM VIST QUE SENTIA CADA COMPANY SEGONS LA CARA QUE POSAVA AL TASTAR L’ALIMENT.




COM ENS SENTIM?
TAMBÉ HEM VIST UN CONTE AMB UNES IMATGES ON APAREIXIEN DIFERENTS FRUITES I VERDURES QUE EXPRESSAVEN LES SEVES EMOCIONS I SENTIMENTS. DURANT EL CONTE HEM ANAT EXPRESSANT AMB LES NOSTRES CARES COM ENS PODEM SENTIR SEGONS SI UN ALIMENT ENS AGRADA O NO. DESPRÉS, LA LORENA ENS HA PORTAT LES FOTOGRAFIES DE LES CARES QUE VAM POSAR QUAN VAM TASTAR LA LLIMONA, LA XOCOLATA NEGRA, ELS CACAUETS I EL PRÉSSEC.











BOSSA DE SORPRESES! 
DESPRÉS D’EXPERIMENTAR I DESCOBRIR TOT AIXÒ, LA LORENA ENS HA PORTAT UNA BOSSA PLENA DE SORPRESES. DINS DE LA BOSSA HI HAVIA TOTS ELS ALIMENTS QUE HAVÍEM MANIPULAT A LES ALTRES ACTIVITATS. ENS HEM TAPAT ELS ULLS AMB UN MOCADOR, HEM FICAT LA MÀ DINS LA BOSSA MÀGICA I HEM TRET UN ALIMENT. MITJANÇANT EL TACTE, L'OLFACTE I EL GUST HEM ESBRINAT DE QUIN ALIMENT ES TRACTAVA. ENS HA AGRADAT MOLT PERQUÈ HEM EXPERIMENTAT NOVES SENSACIONS A TRAVÉS D’ALGUNS SENTITS. 



TASTEM NOUS ALIMENTS I IDENTIFIQUEM EL SEU SABOR
ENS VA AGRADAR TANT TASTAR ELS ALIMENTS QUE, FINALMENT, LA LORENA ENS HA PORTAT UNS ALTRES ALIMENTS QUE NO HAVÍEM VIST DURANT LES ACTIVITATS ANTERIORS. TAMBÉ ELS HEM POGUT TASTAR. AMB AQUESTS ALIMENTS HEM DESCOBERT QUE ENCARA QUE DOS ALIMENTS  A SIMPLE VISTA S' ASSEMBLIN POTSER NO TENEN EL MATEIX SABOR. HEM. DISCRIMINAT QUIN ERA EL SABOR DE CADASCUN D’ELLS. A MÉS, COM JA SABÍEM LES EXPRESSIONS FACIALS QUE FÈIEM SEGONS EL QUE SENTÍEM QUAN HO TASTÀVEM, HEM VERBALITZAT LES NOSTRES SENSACIONS I HO HEM EXPRESSAT.

divendres, 26 de maig de 2017

P4 D'ON SURTEN LES PATATES XIP?

RECORDEU LA SORTIDA QUE VAM FER ELS TIGRES AL SUPERMERCAT? 
VAM COMPRAR MOLTES COSES I VAM GAUDIR D'UN BERENAR AMB TOT EL QUE HAVÍEM COMPRAT. PERÒ… SABEU QUÈ? EN EL MOMENT DE POSAR LES PATATES AL PLAT, ELS TIGRES VAN FER UNA PREGUNTA MOLT INTERESSANT: 
"D'ON SURTEN LES PATATES XIP?"
AQUESTA PREGUNTA HA ENGEGAT UN PROCÉS D'INVESTIGACIÓ QUE ENS HA PERMÈS APRENDRE MOLTES COSES SOBRE LES PATATES XIP I EL SEU ORIGEN.  

COM PLANTAREM LES NOSTRES PATATES ?
DESPRÉS D'UNA CONVERSA SOBRE L'ORIGEN DE LES PATATES XIP, TOTS TENÍEM BASTANT CLAR QUE, ABANS D'ESTAR A LA BOTIGA, LES PATATES HAVIEN CRESCUT I SORTIT D’UNA PLANTA. ARA ELS TIGRES VOLÍEM PLANTAR PATATES PER PODER FER LES NOSTRES PRÒPIES PATATES XIP!
PERÒ… COM PODEM PLANTAR PATATES A L'ESCOLA? ALGUNS VAM DIR QUE ES NECESSITAVEN LES LLAVORS D’UNA PATATA I ALESHORES VAM DECIDIR DEMANAR UNA PATATA A LA CUINA DE L’ ESCOLA PER OBRIR-LA I TREURE DE DINS LES LLAVORS. OH! VA RESULTAR QUE DINS LA PATATA NO HI HAVIA RES DE RES!!! ALESHORES VAM OBRIR L’ORDINADOR PER BUSCAR QUÈ NECESSITÀVEM PER PODER PLANTAR PATATES. UN PAGÈS ENS HO VA ACLARIR QUASI TOT.
FINALMENT, ENS VAN PORTAR PATATES GRILLADES I ENS VAN EXPLICAR PER A QUÈ SERVEIXEN ELS GRILLS QUE FA LA PATATA. TAMBÉ VAM APRENDRE COM S’HAN DE PLANTAR.
PER A FER MÉS RIC EL NOSTRE HORT, LA MARGA I LA LAIA VAN TENIR LA IDEA DE PORTAR-NOS ESQUETXOS D'ENCIAMS. ELS ENCIAMS TENEN LES FULLES COMESTIBLES PERÒ TAMBÉ VAN PORTAR MADUIXERES, QUE TENEN FLORS QUE ACABEN FENT UN FRUIT COMESTIBLE, LES MADUIXES!

COM CUIDAREM L'HORT
TENÍEM MOLTES GANES DE PLANTAR ELS NOSTRES ALIMENTS! ABANS DE POSAR MANS A L'HORT, HAURÍEM DE SABER COM CUIDAR-LO. AMB L’ AJUDA DE LES EXPLICACIONS DE LA LAIA, DE LES RECERQUES A L'ORDINADOR, MIRANT UN LLIBRE QUE ENS VA PORTAR EN MIQUEL I FENT TROBALLES A ALTRES LLIBRES, HEM ANAT DESCOBRINT QUINES COSES HAURÍEM DE TENIR EN COMPTE PER FER-HO BÉ I OBTENIR UNA BONA COLLITA.
VAM DECIDIR TENIR ENCARREGATS PER CUIDAR L’HORT. CADA SETMANA HI HAURIA DOS ENCARREGATS PER OBSERVAR DIA A DIA EL TEMPS -SI FA SOL O SI PLOU-, I SI LA TERRA ESTAVA HUMIDA O MOLT SECA. AQUESTA INFORMACIÓ ENS AJUDARIA  A SABER SI AQUELL DIA CALDRIA REGAR O NO. A MÉS, RECOLLIRÍEM LA INFORMACIÓ DEL DIA EN UNA GRAELLA SETMANAL. CADA DIJOUS, QUAN ARRIBÉS LA LAIA, ELS ENCARREGATS LI EXPLICARIEN COM HA ANAT LA SETMANA I PASSARIEN EL CÀRREC A UNS ALTRES TIGRES.

MANS A L'HORT
PER FI VA ARRIBAR EL DIA DE POSAR MANS A L'HORT!
CADA GRUP TENIA UNES QUANTES PATATES GRILLADES, ELS ESQUETXOS D'ENCIAMS I UNA MADUIXERA. ABANS DE TOT, TAMBÉ VAM PREPARAR I NETEJAR LA TERRA PER A PODER PLANTAR. QUINA IL·LUSIÓ PODER VEURE COM TOT ANIRIA CREIXENT!
FEM UN PLANTER 
ENS HAVÍEM QUEDAT AMB GANES DE PLANTAR ALGUNA LLAVOR. LA LAIA I LA MARGA VAN ESTAR PENSANT QUÈ PODRIEN FER PER PLANTAR-NE ALGUNA... EUREKA! I SI PLANTÀVEM LLAVORS DE MONGETA SECA EN POTS PETITS DE VIDRE? AIXÍ PODRÍEM OBSERVAR COM CREIXIEN LES ARRELS I LES PRIMERES FULLES -COTILEDÓ-, TOTS HAURÍEM DE FER-NOS CÀRREC CADA DIA DE CUIDAR EL NOSTRE PETIT PLANTER... I QUAN EL PLANTER NECESSITÉS SER TRASPLANTAT AL TERRA, PER TENIR MÉS ENERGIA I POTSER CRÉIXER FINS ARRIBAR A FER UNA MONGETERA, ENS L' EMPORTARÍEM A CASA! 
LES MADUIXES ESTAN A PUNT!
POC A POC, EL NOSTRE HORT ANAVA CREIXENT.
LES MADUIXERES VAN TRANSFORMANT LES FLORS EN MADUIXES. QUINA SORPRESA! HEM VIST QUE JA ESTAVEN MADURES PERQUÈ ESTAVEN MOLT VERMELLES. PER FI HA ARRIBAT EL MOMENT DE COLLIR-LES  I FER-NE UN TASTET!
MMM… BONÍSSIMES!!!
A RECOLLIR ENCIAMS!
CADA VEGADA SURTEN MÉS FULLES D’ ENCIAM. ESTAN ENORMES. AVIAT ARRIBARÀ EL MOMENT DE COLLIR-LOS. HEM PENSAT QUE ENS FARIA MOLTA IL·LUSIÓ QUE A CASA TAMBÉ LES POGUESSIN TASTAR. AIXÍ QUE UN COP ELS HEM COLLIT DE L' HORT, HEM TRIAT UNES QUANTES FULLES PER POSAR-LES EN BOSSES. AIXÍ CADA TIGRE S'HA ENDUT UNA BOSSA A CASA. 
JA PODEM FER UNA AMANIDA O TAMBÉ UNA CREMA D'ENCIAM PER SOPAR A CASA ! 



PERÒ...I LES PATATES?
 ELS DIES PASSAVEN I LA PATATERA ANAVA CREIXENT PERÒ NO ES VEIA CAP PATATA PER ENLLOC. ELS TIGRES ESTÀVEM PREOCUPATS. COM PODRÍEM SABER SI LA NOSTRA PLANTACIÓ ANAVA BÉ?
UN DIA LA LAIA VA DECIDIR EXPLICAR-NOS UN CONTE. AVIAT ENTENDRÍEM  PER QUÈ NO VÈIEM CAP PATATA! ENS VA EXPLICAR QUE LES PLANTES FAN  ARRELS. LES ARRELS SERVEIXEN PER ABSORBIR L'AIGUA I LES SUBSTÀNCIES MINERALS DEL SÒL I AIXÍ CRÉIXER MOLT. QUAN SURTEN LES FULLES I LA FLOR DE LA PATATERA ES PANSEIX, LES PATATES JA ESTAN LLESTES PER SER COLLIDES. EL PAGÈS DEL CONTE RECOLLIA LES PATATES DEL SEU HORT PER DUR-LES A UNA FÀBRICA ON FARIEN...PATATES XIP!
ENS HEM QUEDAT BOCABADATS MIRANT UN VÍDEO ON ES VEIA COM NETEGEN LES PATATES A LA FÀBRICA, COM LES TALLEN, LES FREGEIXEN I LES POSEN EN BOSSES PER PORTAR-LES A LES BOTIGUES. QUINA SORPRESA! 


TAMBÉ HEM CONEGUT LA HISTÒRIA D'UN CAMPEROL MOLT ESPAVILAT QUE VA ENGANXAR  A UN  DIABLE. L'ASTÚCIA DEL CAMPEROL ENS VA SORPRENDRE.
NO ENS IMAGINÀVEM QUE ACONSEGUIRIA ENGANYAR AL DIABLE D'AQUELLA MANERA! 
CONTE "EL CAMPEROL I EL DIABLE"


PER FI! A RECOLLIR PATATES!!!
FINALMENT VA ARRIBAR EL DIA EN QUÈ VAM DESCOBRIR FLORETES A LES PATATERES. AIXÒ VOLIA DIR QUE POTSER PODRÍEM COMENÇAR A GRATAR EL TERRA PER VEURE SI APAREIXIA ALGUNA PATATA PREPARADA. 
TOTS ELS TIGRES ESTÀVEM BEN EMOCIONATS! QUINA COLLITA! 

DANSEM!

FINS I TOT HEM DANSAT COM SI FÓSSIM PATATES SOTA TERRA. ENS HEM AMAGAT SOTA UNA TELA, COM SI ESTIGUÉSSIM SOTA TERRA, I A MIDA  QUE SONAVA LA MÚSICA, HEM EXPRESSAT AMB EL NOSTRE COS COM ANÀVEM CREIXENT. FINS I TOT HEM FET SORTIR LA NOSTRA FLOR MOVENT UN MOCADOR AMAGAT. DESPRÉS ENS HAVÍEM DE MOURE PERQUÈ EREN PATATES RECOLLIDES PER ANAR A LA FÀBRICA, A LA BOTIGA… 




FOTOS DANSA


COM PODEM FER PATATES XIP CASOLANES?

DESPRÉS D'ESBRINAR QUE LES PATATES XIP LES HAVIA INVENTAT EL CUINER D' UN RESTAURANT QUE VOLIA FER LES PATATES MÉS FINES DEL MÓN PER UN CLIENT MOLT PRIMMIRAT, VOLÍEM SABER SI PODRÍEM FER PATATES XIP A CASA. 
MENTRE ESTÀVEM INVESTIGANT OFICIS, VAM PENSAR QUE BUSCAR UN CUINER O UNA CUINERA QUE ENS VISITÉS I ENS HO EXPLIQUÉS SERIA UNA BONA IDEA! 

LA NOSTRA CUINERA!

HEM DESCOBERT QUE ES NECESSITA UNA MANDOLINA PER TALLAR BEN FINES LES PATATES I PODER  FER PATATES XIP. SI NO EN TENIM ES POT FER SERVIR UN BON GANIVET QUE AJUDI A TALLAR-LES MOLT I MOLT FINES. TAMBÉ ENS FA FALTA UNA PAELLA AMB MOLT OLI I BEN CALENT. FINALMENT, UN POLSIM DE SAL FARÀ QUE TINGUEM UNES SABOROSES PATATES XIP CASOLANES! AH! I RECORDEU QUE SEMPRE NECESSITAREM UN ADULT QUE ENS AJUDI!


MENTRESTANT, A L'AULA TAMBÉ ANÀVEM FENT ACTIVITATS PER RECOLLIR TOT EL QUE ANÀVEM DESCOBRINT.




LA PATATAFESTA!!!


ELS TIGRES HEM POGUT GAUDIR D'UNES BONES PATATES XIP DE COLLITA PRÒPIA A L'ESCOLA I LES HEM VOLGUT COMPARTIR AMB ELS POLLETS DE P3 I ELS ESQUIMALS DE P5: ELS NOSTRES BONS AMICS!!!




P5- EL NOSTRE COR

A infantil, hem après moltes parts del nostre cos per fora i estem interessats per saber com funciona per dins. Hem descobert que un dels “ motors interns” que ens permet viure és el nostre cor. Així és com els esquimals de P5 ens hem endinsat en un nou projecte molt engrescador!

QUÉ SABEM DEL NOSTRE COR?

Comencem amb una conversa d’exploració sobre què sabem del nostre cor. Per recordar que hem de respectar el torn de paraula, hem utilitzat dues titelles (una mà amb el dit aixecat i una boca divertida) que ens feien de mediadores.
L’Azahara ha començat preguntant-nos què és i què sabem del cor. Alguns esquimals deien que és una cosa de color vermell que tenim a prop del pit. Després ens ha preguntat per a què serveix, la majoria hem dit per estimar, per viure i per fer funcionar tot el cos. Fins i tot, alguns esquimals sabíem que el cor neteja la sang, caram, quin nivell!
Hem fet un dibuix inicial, havíem de dibuixar com ens imaginem que és el nostre cor. Els esquimals hem fet dibuixos molt divertits i força elaborats.


FOTOS QUÈ SABEM DEL NOSTRE COR


COM ES MOU EL NOSTRE COR? 

Durant aquesta activitat, ha estat present la música! A la sala de psicomotricitat, hem pogut experimentar el moviment del nostre cor. Hem escoltat una peça de Beethoven, Sonata Clar de Luna, i ens hem mogut per la sala al ritme d’aquesta música tranquil·la. En acabar, ens hem posat la mà al cor i hem notat el seu batec lent. Després, per parelles, hem notat el batec dels nostres companys. Amb un pandero hem representat el so del nostre batec: fort, fluix, lent o ràpid. Després, ens hem mogut a bon ritme  amb la cançó Les nits no moren mai, d'Avicii. En ha encantat i el cor ens ha bategat  molt ràpid i fort perquè hem ballat i saltat per tota la sala.
Així, tot ballant, hem sabut que el cor impulsa la sang per tot el cos, sobretot bomba sang rica amb oxigen cap als pulmons. Per això, quan estem cansats, el cor batega més de pressa. També  hem après que la mida del cor és com el nostre puny! 
 

 
COM ÉS  EL NOSTRE COR?

A la pissarra, entre tots, hem fet un escrit amb informació important: el cor és un múscul que fa que la sang circuli per tot el cos a través de les venes i té la mida del nostre propi puny.

Hem visualitzat un vídeo molt interessant per veure com el cor fa que la sang circuli per tot el cos. Tot seguit l’Azahara ens ha preparat un experiment per veure com el cor bomba la sang.

Ara ja sabem que la sang blava és la que no porta oxigen, passa pels pulmons i arriba neta al cor convertint-se en sang vermella, ara ja és rica en oxigen i és la que circularà per tot el cos.
  
Hem après molt vocabulari i  hem fet una llista de paraules noves. Tots hi hem participat.

Finalment hem situat el cor dins el nostre pit. Està a l’ esquerra!
                                       

                                               FOTOS COM ÉS EL NOSTRE COR?
 
OBSERVACIÓ D’UN COR 

Hem tingut l’oportunitat de poder experimentar amb un cor de veritat !!!
L’hem agafat, tocat i olorat! Hem notat que té una olor forta, que és tou i llefiscós. També hem vist  les quatre cavitats, i fins i tot, hem pogut veure les venes i les artèries.  Ha estat una experiència molt enriquidora.

                                                FOTOS OBSERVACIÓ D'UN COR? 


PARTS DEL COR 

Per fer aquesta activitat, ens hem organitzat per grups i tots hem col·laborat. El nostre objectiu era assenyalar i escriure les parts del cor que hem après aquests dies. També havíem d’identificar la sang neta i la sang bruta.
  
 


QUI SE’N CUIDA DEL NOSTRE COR? 

Sabem que el cor és un múscul que funciona tot sol, però també hem de mantenir-lo sa i fort. Hem fet un llistat d'aliments saludables. També hem parlat dels aliments menys saludables i que aquests els hem de prendre amb moderació.
Hem après que hi ha accions que fan que el nostre cor estigui més fort i sa. Per exemple: fer exercici, descansar i riure molt !
Tots els esquimals hem comprovat la gran varietat d’aliments saludables que portem per esmorzar: plàtan, cireres, maduixes, fruits secs...  Així segur que tindrem sempre un cor sa i molt fort!!!
        
 







QUI SE’N CUIDA DEL NOSTRE COR? 


Avui hem fet de cardiòlegs i cardiòlogues!!!

Hem pogut auscultar el cor dels nostres companys amb un estetoscopi, que és l’aparell que utilitzen metges i metgesses per sentir el batec del cor.

També hem fet un electrocardiograma a partir dels batecs del nostre cor. És una prova molt important on es registra el moviment de les aurícules i els ventricles.

Ens felicitem perquè hem estat uns bon cardiòlegs i hem fet uns electrocardiogrames fantàstics!!!

                                    
 

                                                       FOTOS ESTETOSCOPI




    
                                                FOTOS ELECTROCARDIOGRAMA  



DIBUIXEM EL NOSTRE COR 

Hem tornat a dibuixar el cor, però aquesta vegada l’hem fet amb un paper molt especial, “paper vegetal”. És un paper d’aspecte transparent i molt resistent que ens ha permès observar la diferència entre el dibuix inicial i l’últim que hem fet al poder sobreposar-lo.
Hem après moltes coses del cor mentre hem fet aquestes activitats. Ara veiem que els dibuixos finals estan fets amb més detalls i són més reals. 



                                                       FOTOS DIBUIX DEL COR


COREOGRAFIA DEL COR 

Per acabar el projecte del cor, hem fet una coreografia. Ens hem repartit papers: uns hem fet de cor que batega, uns altres hem fet de vàlvules i d’altres de sang bruta (blava) o de sang neta (vermella). Pels altaveus sonava el so del batec del cor de fons. Entre tots hem fet una simulació del funcionament del cor.


         
                                                       FOTOS COREOGRAFIA